REBORN THERAPIE : Se former à la pratique du Reborning / Distanciel

1ère JOURNEE : 7 heures

Introduction de la formation

• Présentation du formateur
• Rappel des objectifs de la formation
• Présentation détaillée du programme
• Recueil des attentes précises des participants

Actualiser ses connaissances sur les maladies neuro-dégénératives (MND) et les troubles psycho-comportementaux

• Données épidémiologiques
• Les MND : différents types de démences et tableaux cliniques associés
• Maladie d’Alzheimer : les différents stades de la maladie
• Les troubles du comportement : déficitaires, perturbateurs, psychotiques
• Les principes de la démarche de prise en soin de ces troubles
• Une approche singulière de la personne et de son histoire de vie
• Le questionnement des professionnels face aux troubles du comportement
• Les recommandations de bonnes pratiques de l’ANESM et de la SFGG

Intégrer les thérapies non médicamenteuses dans les prises en soins personnalisées

• Identifier le cadre général
• S’approprier les principes de base
• La qualité de l’environnement
• L’attitude thérapeutique des professionnels
• Une palette de propositions portant sur la vie quotidienne, la cognition, l’activité physique et motrice, les fonctions de communication et le comportement
• Les différentes stratégies non médicamenteuses
• Le choix d’interventions adaptées à la singularité du résident

Théories, techniques et concepts en lien avec les besoins des résidents atteints de MND

• Les besoins et attentes des résidents (psychosociaux, émotionnels et fonctionnels)
• La théorie de l’attachement
• La méthode de la validation
• La thérapie par la réminiscence
• La stimulation sensorielle
• La thérapie par le câlin

2ème JOURNEE : 7 heures

Le concept de Reborning

• Définition du Reborning
• Histoire du Reborning
• Le Reborn : de la conception de l’objet à son prendre soin

La mise en place d’un projet de Reborning

• Construire le projet en interdisciplinarité
• Communiquer auprès des familles et intervenants extérieurs
• Inscrire le projet de Reborning dans le projet d’établissement
• Inscrire le projet de Reborning dans le projet personnalisé du résident

La pratique de l’activité de Reborning : Mode d’emploi

• Un cadre éthique et déontologique adapté (personnalisation, consentement, adhésion)
• Les grandes catégories d’interventions psychosociales : intervention à visée thérapeutique et relationnelle, ré-éducationnelle, environnementale, de soin et bien-être, ludique et culturelle
• Prérequis et conditions à respecter avant la séance
• Attitudes de communication et de soins adaptées
• Aménager l’espace personnel du résident
• Créer en espace dédié à la pratique de l’activité au sein de l’établissement
• Intégrer l’activité dans le chariot flash

Mesurer les effets de l’approche non médicamenteuse sur la personne : évaluer et suivre l’activité

• La mise en place de fiches de suivi de l’activité
• Intégrer une démarche évaluative

Le Reborning et ses effets dans la lutte contre l’épuisement professionnel

• Le lâcher prise et l’effet anti-stress du Reborning
• Une motivation accrue
• Une meilleure reconnaissance des professionnels par les familles
• Interroger ses pratiques professionnelles

Bilan de la formation

• Retour sur les attentes des stagiaires
• Bilan et conclusion de la formation

Bonus

• Après la formation, les stagiaires ont la possibilité d’intégrer un groupe privé Facebook administré par le formateur. Ceci permettant de répondre aux questions, mais également de mutualiser les pratiques professionnelles autour du Reborning dans la perspective de la déployer l’activité sur le long terme au sein de leurs établissements respectifs.